Recep BOZKURT
GÜZEL BÝR ETKÝNLÝKTÝ...
Okullardaki sosyal, sportif ve sanat etkinliklerinin çocuðun kimliðini, kiþiliðini oluþturarak aldýðý eðitimin kalýcýlýðýný saðlayan, onu mutlu ederek okula baðlayan çalýþmalar olarak gördüðümden çok önemserim. Bundan dolayý hemen her fýrsatta bu etkinlikleri izlemeye çalýþýrým.
28 Mayýs 2013 günü Reha Midilli Kültür Merkezi'nde düzenlenen Reha-Necla Midilli Ýlköðretim Okulu 4/A Sýnýfý'nýn mezuniyet günü etkinliðinde de bu nedenle bulundum. Bir eðitimci gözü ve gönlüyle izlediðim bu kültür olayýndan büyük zevk aldým; zaman zaman çok heyecanlandým, bazen de gözyaþlarýmý tutamadým.
Bu yaþlardaki (10-11) çocuklardan böylesine bir kültür olayýný ortaya çýkarmak herkesin harcý olmadýðýný bilenlerdenim. Bundan dolayý Nihal AMAÇ ve ekibini, onlarý destekleyen yöneticilerini gönülden kutladým; öðrencileri de gurur ve sevgiyle kucakladým.
Deðerli Okuyucular, övünmeyi ayýp sayarým; kendimden söz etmekten utanýrým ama bu yazýnýn tam anlamýný verebilmem için bu kez affýnýza sýðýnarak kendimden söz edeceðim.(*)
Eðitimin hemen her kademesinde çalýþmýþ, ömrünü bu iþe vermiþ biri olarak söyleyebilirim ki: Eðitim sürecindeki en zor, en önemli aþama Ýlköðretimdir, Ýlkokul Öðretmenliðidir. Çocuðun bu dönemi, yalnýzca önündeki eðitim yýllarý için deðil, bütün ömrü boyunca kendini hissettiren; tutum, davranýþ, düþünce bütünlüðünü saðlayan, yaþamýna yön veren bir dönemdir de ondan...
Hep söyler, hep yazarým; ister bizim ülkemizde olsun ister diðer uygar ülkelerde olsun eðitimde en etkin, en büyük unsur öðretmendir. Ýyi Okul Yoktur, Ýyi Öðretmen Vardýr. Nerede Ýyi Öðretmen Varsa Orasý Ýyi Okuldur...
Uygar ülkeler, uygarlýk yollarýnýn taþlarýný Ýyi Öðretmenlerle, usta öðretmenlerle döþemiþlerdir, bu böyle biline...
4/A Sýnýfý Öðretmeni Nihal Amaç'ýn öðrencileri, velileri çok þanslý. Nerden biliyorsun, derseniz, hemen söyleyeyim: Öðrencilerine dört yýllýk süre içinde vermiþ olduðu zorunlu bilgiler yanýnda kazandýrdýðý temel davranýþlarýn, hedeflerin neler olduðunu bizzat torunumda gördüm; yetkin eðitimciliðinin, çalýþkanlýðýnýn dört yýl boyunca sýkça tanýðý oldum.
Nihal AMAÇ, meslek yeminine de gönülden baðlý bir öðretmen. Öðrencilerini de çok seviyor. Ýþte bundan dolayý ulusumuz da þanslý…
Ne güzel…
Bilimde, sanatta, ekonomide almýþ baþýný gitmiþ uluslarýn bunu neye borçlu olduklarý bilinendir ama ben bir kez daha yineleyeyim: Eðitim ve Öðretim Ýþlerini Çok Ama Çok Ciddiye Alýyorlar; Ýyi Eðitimci, Ýyi Öðretmen Yetiþtirmeyi ve Onlara En Ýyi Olanaklar Saðlamayý Amaç Ediniyorlar; Ýnsana Yapýlan Yatýrým Ýçin Her Türlü Özveriye Katlanýyorlar ve Sonra da Dev Adýmlarla Ýlerliyorlar…
Ah.. bunu bir de biz bilebilsek!...
(*)-Ýlkokul öðretmenliði, Okuma-Yazma Okulu Öðretmenliði, Ortaokul Öðretmenliði, Lise ve Meslek Lisesi Öðretmenliði, Yüksekokul Öðretmenliði, Öðretmenleri Yetiþtirmeye Yönelik Hizmetiçi Öðretmenliði.
Recep BOZKURT
recboz48@gmail.com
Okullardaki sosyal, sportif ve sanat etkinliklerinin çocuðun kimliðini, kiþiliðini oluþturarak aldýðý eðitimin kalýcýlýðýný saðlayan, onu mutlu ederek okula baðlayan çalýþmalar olarak gördüðümden çok önemserim. Bundan dolayý hemen her fýrsatta bu etkinlikleri izlemeye çalýþýrým.
28 Mayýs 2013 günü Reha Midilli Kültür Merkezi'nde düzenlenen Reha-Necla Midilli Ýlköðretim Okulu 4/A Sýnýfý'nýn mezuniyet günü etkinliðinde de bu nedenle bulundum. Bir eðitimci gözü ve gönlüyle izlediðim bu kültür olayýndan büyük zevk aldým; zaman zaman çok heyecanlandým, bazen de gözyaþlarýmý tutamadým.
Bu yaþlardaki (10-11) çocuklardan böylesine bir kültür olayýný ortaya çýkarmak herkesin harcý olmadýðýný bilenlerdenim. Bundan dolayý Nihal AMAÇ ve ekibini, onlarý destekleyen yöneticilerini gönülden kutladým; öðrencileri de gurur ve sevgiyle kucakladým.
Deðerli Okuyucular, övünmeyi ayýp sayarým; kendimden söz etmekten utanýrým ama bu yazýnýn tam anlamýný verebilmem için bu kez affýnýza sýðýnarak kendimden söz edeceðim.(*)
Eðitimin hemen her kademesinde çalýþmýþ, ömrünü bu iþe vermiþ biri olarak söyleyebilirim ki: Eðitim sürecindeki en zor, en önemli aþama Ýlköðretimdir, Ýlkokul Öðretmenliðidir. Çocuðun bu dönemi, yalnýzca önündeki eðitim yýllarý için deðil, bütün ömrü boyunca kendini hissettiren; tutum, davranýþ, düþünce bütünlüðünü saðlayan, yaþamýna yön veren bir dönemdir de ondan...
Hep söyler, hep yazarým; ister bizim ülkemizde olsun ister diðer uygar ülkelerde olsun eðitimde en etkin, en büyük unsur öðretmendir. Ýyi Okul Yoktur, Ýyi Öðretmen Vardýr. Nerede Ýyi Öðretmen Varsa Orasý Ýyi Okuldur...
Uygar ülkeler, uygarlýk yollarýnýn taþlarýný Ýyi Öðretmenlerle, usta öðretmenlerle döþemiþlerdir, bu böyle biline...
4/A Sýnýfý Öðretmeni Nihal Amaç'ýn öðrencileri, velileri çok þanslý. Nerden biliyorsun, derseniz, hemen söyleyeyim: Öðrencilerine dört yýllýk süre içinde vermiþ olduðu zorunlu bilgiler yanýnda kazandýrdýðý temel davranýþlarýn, hedeflerin neler olduðunu bizzat torunumda gördüm; yetkin eðitimciliðinin, çalýþkanlýðýnýn dört yýl boyunca sýkça tanýðý oldum.
Nihal AMAÇ, meslek yeminine de gönülden baðlý bir öðretmen. Öðrencilerini de çok seviyor. Ýþte bundan dolayý ulusumuz da þanslý…
Ne güzel…
Bilimde, sanatta, ekonomide almýþ baþýný gitmiþ uluslarýn bunu neye borçlu olduklarý bilinendir ama ben bir kez daha yineleyeyim: Eðitim ve Öðretim Ýþlerini Çok Ama Çok Ciddiye Alýyorlar; Ýyi Eðitimci, Ýyi Öðretmen Yetiþtirmeyi ve Onlara En Ýyi Olanaklar Saðlamayý Amaç Ediniyorlar; Ýnsana Yapýlan Yatýrým Ýçin Her Türlü Özveriye Katlanýyorlar ve Sonra da Dev Adýmlarla Ýlerliyorlar…
Ah.. bunu bir de biz bilebilsek!...
(*)-Ýlkokul öðretmenliði, Okuma-Yazma Okulu Öðretmenliði, Ortaokul Öðretmenliði, Lise ve Meslek Lisesi Öðretmenliði, Yüksekokul Öðretmenliði, Öðretmenleri Yetiþtirmeye Yönelik Hizmetiçi Öðretmenliði.
Recep BOZKURT
recboz48@gmail.com
"Recep BOZKURT" bütün yazýlarý için týklayýn...