Tuncay ARSLAN

Bir Mektup





Muhterem Refikim,

Talebe ve muallim/muallime muvaffakiyetini ziyadeleştirmek, tedrisatta hakikate erdirmek için tatbik ettiğimiz, fevkalade müspet neticeler aldığımız içtima programını ve bu programın muhteviyatını tarafınıza bu mektubumun sonunda göreceğiniz üzere intikal ettiriyorum. Bu programı cümle mekteplere de tavsiye ediyorum. Bu vesile ile hem gayretlerinin mükâfatını alacaklar, hem de bizim üstün meziyetlerimizi nazar edip mutlaka takdir eyleyeceklerdir.

Hakikaten de icra ettiÄŸimiz bu faaliyetler üstün zekâmız ve dahiyane buluÅŸlarımız nihayetinde tahakkuk etmiÅŸtir.Bize bu ilhamı veren kıymetli büyüklerimize naçizane hürmetlerimi “arz eder”, bilcümle ellerinden öperim. Ve her zaman bizlere ilham kaynağı olmalarını ve dahiyane projeler vücuda getirmelerini bekler; maarifin seviyesinin arşı âlâya çıkmasını temenni eylerim...

Mahsus selam ve hürmetler azizim !




ÖĞRENCİLERİNİ ÇOK SEVEN HAYIRLI ÖĞRETMENLER LİSESİ
YILDIZ TARÄ°HÄ° 2112 YILI TOPLANTI PROGRAMI

1.HAFTA

1. Düşenbe
Ruzname: GiriÅŸ
2. SeÅŸenbe
Ruzname : GeliÅŸme
3. CeharÅŸenbe
Ruzname: Sonuç
4. Pençşenbe
Ruzname: DeÄŸerlendirme
5. Com’e
Ruzname: Süper analiz


2.HAFTA

1- Düşenbe
Ruzname: “Denizden Babam Çıksa Yerim.”- Deniz Ãœrünlerinin Öğrenci SaÄŸlığı Açısından Mana ve Ehemmiyeti.
2- SeÅŸenbe
Ruzname: “Kaynanam Nasıl Kudurdu?”- Öğretmenlerin aile için münasebetlerinin öğrenci baÅŸarısındaki belirleyici etkilerinin irdelenmesi.
3- CeharÅŸenbe
Ruzname: “Åžemsiye Açma ve Kapama Teknikleri.”- Öğrenciye El Becerisi Kazandırma Ãœzerine Proje Çalışması.
4- Pençşenbe
Ruzname: “Ne kadar Toplanırsak O Kadar Ä°yi.”- Beyin Fırtınası Yoluyla EÄŸitim Kalitesinin Yükseltilmesinin Önünün Açılması.
5- Com’e
Ruzname: “DaÄŸlarına Bahar Gelmez Memleketimin.” - Gezi ve inceleme çalışmalarında; mevsimsel semptomların öğrenci psikolojisi üzerindeki maddi ve manevi komplikasyonları.

3.HAFTA

1- Düşenbe
Ruzname: “Sen Hiç Jet Skiye Bindin mi?”- Yaz Tatilinde Öğrencilerin Yapacağı Etkinliklerin Öğrencinin Bedensel GeliÅŸimi Ãœzerine Katkısı
2- SeÅŸenbe
Ruzname: “Mercimek Fırında”- Fast foottan slowfoota Geçerken, Çıkacak Sorunların EÄŸitimsel Açıdan YumuÅŸatılması ve Öğretmenlerin Bu BaÄŸlamda Yapacakları Rehberlik Faaliyetleri
3- Çeharşenbe
Ruzname: “Ä°ki Hödüğün Seyahati”- 12. Sınıflar İçin Özellikle Tarihsel ve Turistik DeÄŸeri Olan Ãœniversitelere Her Hafta Gezi Planlanması
4- Pençşenbe
Ruzname: “Krokodil’de AÅŸk BaÅŸkadır.”- Öğrencilerin Hangi Mekanlarda Vakit GeçirebileceÄŸinin AraÅŸtırılması ve Bu Konuda Okul Yönetimi ile Yapılacak Ä°ÅŸ BirliÄŸi
5- Com’e

Ruzname: “Tevriye Sanatının Ä°ncelikleri”- Öğretmenlerin Koçluk Çalışmalarında Hayal Kurma, Ä°mgeleme Yoluyla Öğrencilere Misyon ve Vizyon Yükleme

4.HAFTA

1-Düşenbe
Ruzname: “Sembolik Ayı”- Öğrencilere Hayvan Sevgisinin Aşılanması İçin
Hayvanları Koruma DerneÄŸi ile Yapılacak EÅŸgüdümsel Ä°letiÅŸim ve Fok Badem’in
Bulunup Beldemize Kazandırılması
2-SeÅŸenbe :
Ruzname: “Oynatmaya Az Kaldı.”- Öğrencileri, öğretmenleri, velileri ve öncelikle
bayanlardan başlamak üzere tüm belde halkını toplu dans ve halk oyunları
gösterisi- ne davet etme ;dansın ve halk oyunlarının kişi ve toplum üzerindeki
olumlu etkisi ile ilgili sempozyum düzenleyerek, sonuç bildirgesini basın
açıklaması yolu ile kamuoyuna tebliğ etme.
3. CeharÅŸenbe
Ruzname: “Güldestei Riyazi Ä°rfan ve Vefeyatı DaniÅŸveranı Nadiredan.”-
Öğrencilere hızlı okuma çalışmaları kazandırmak için Kremlin Palas’ta seminer
düzenlenmesi
4-Pençşenbe
Ruzname: “Replikçi” – Güzel konuÅŸma ve yazma eÄŸitimine dayalı olarak
öğrencilerin tamamının drama ve tiyatro kurslarına yönlendirilmesi ve hatta her eve
bir kurs projesinin ön çalışmalarının hayata geçirilmesi.
5-com’e
Ruzname: “Yontu Ressamı”- Sanatın ve sanatçının ulviyetinin anlaşılması amacıyla öğrencileri özellikle resim ve heykel sanatına yönlendirerek, ÅŸimdiden emeklilikte yapacakları iÅŸlerin garanti altına alınması

Ek Ruzname1: “Direktör “Âlî Bey”- Okul yönetimi ve eÄŸitim- öğretim ile ilgili engin bilgisi ve derin tecrübesi olan idareci ve mütekait muallimlerden feyz alınması ; bu ÅŸahsiyetlerin görüşlerini içeren broşür ve kitapçıklar hazırlanarak ilgili birimlere ücretsiz dağıtılması

Ek ruzname 2: “Yatay ve Dikey Yalakalık”- Eksphokaia ve dolayları ile ilgili haber, yazı, duyuru yazan; profesyonel ve amatör yazarlara kucak açan; serbest kürsüsü olan; “en olan”; foçafoça adlı internet sitesinin ivedilikle takibinin yapılması, tavsiye edilmesi ve yazıların beÄŸenilmesi.

İçtima Mahalli: Muallim/Muallimehane

İçtima Saatleri: Başlangıç: 15:15- Bitiş: Müphem

Mühim Ä°kaz 1: Lüzumu halinde teneffüs saatlerinde, öğle arası ; ÅŸenbe ve yekÅŸenbe günleri de içtima yapılacaktır. DoÄŸabilecek problemler için 444 44 44’ten, Mülayim KALINCA’yı veya Zakire CANKATAR’ı arayabilirsiniz.

Nazarı Dikkat: Bu modül program görüldüğü üzre beşer gün üzerinden 4 (yazıyla
dört ) haftalık olup, tedviren bir sene müddetince tekerrür ettirilmelidir.


ÖÇSHÖL /TÖYYYK

(Öğrencilerini Çok Seven Hayırlı Öğretmenler Lisesi/ Toplantı Örgütleme, Yapma,
Yaşatma ve Yaygınlaştırma Kurulu)



Tuncay ARSLAN



Bezeristan/13/12/2110